La academia sueca ha resuelto entregar la distinción en Economía de 2005 a los profesores Robert Aumann y Thomas Schelling quienes trabajan en la Universidad Hebrea de Jerusalén en Israel y en la Universidad de Maryland de Estados Unidos, respectivamente, y que fueron galardonados por su contribución a la teoría de juegos. Desde hace varios años que la famosa teoría ha cobrado creciente importancia para el análisis de la Economía y el Derecho, esto porque, como dice Robert Cooter, el Derecho enfrenta situaciones donde hay pocos tomadores de decisiones y donde la acción optima de una persona depende de lo que escoja otra. Por ello es que, en los aspectos regulatorios, muchas veces se viven situaciones que se parecen a los juegos, es decir, debe planearse una estrategia para enfrentar ya sea un tribunal, un regulador o bien a otro actor de la competencia. Hay también un célebre concepto que se aplica a la teoría de juegos, conocido como el “equilibrio de Nash”, desarrollado por aquel famoso economista que inspiró la película “Una mente brillante”, protagonizada por Russel Crowe. En ese marco, John F. Nash desarrolló el llamado equilibrio homónimo, el cual sostiene que todos los jugadores se comportan de forma óptima ante determinadas acciones de los demás jugadores. En efecto, los actores de una economía, tanto empresas, consumidores y reguladores desarrollan permanentemente estrategias para optimizar sus decisiones de inversión, consumo o regulación. Esa formula de generar constantemente estrategias sobre la base del análisis del comportamiento de los actores de un mercado o un sistema acentúa el carácter “ behaviorista” que ha adoptado el estudio conjunto del Derecho y la Economía, y además el dato racional que asume cada actor, como ya lo intuyó Gary S. Becker. La decisión de demandar una indemnización o el incumplimiento de un contrato, como también la proyección de ejercer el cumplimiento ejecutivo de una deuda es normalmente fruto de una decisión estratégica en que, además de la consideración de los costos y beneficios que ella genere, la posición contraria es cuidadosamente analizada. Tan efectivo es ello que, la actual utilización de los debates como técnica de enseñanza y desarrollo de habilidades retóricas también se funda en juegos de estrategia, que permitan a los alumnos descubrir las innumerables variables del análisis del comportamiento de la contraparte. Con ello, se constata que la academia sueca continua su ruta de nominar economistas vinculados fuertemente a las áreas de comportamiento humano, tan indispensables para la adecuada comprensión de la Economía y el Derecho actuales.